[重慶市]重慶職稱論文要求副高，重慶市副高級職稱評審條件

副高職稱對論文的要求

一、論文等級重慶職稱論文要求副高，最少有一篇國家級以上期刊發(fā)表。

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二、要求其中一篇論文必須知網(wǎng)可查。

三、論文專業(yè)方向必須和重慶職稱論文要求副高你要評審重慶職稱論文要求副高的專業(yè)一致重慶職稱論文要求副高，否者不可用。

四、論文發(fā)表名義要有自己的名義發(fā)表，由公司名義發(fā)表的使用上會有限制。

所謂副高職稱評定論文要求其實就是大家經(jīng)常說的高級職稱論文要求，說說常見的幾個評副高職稱論文要求：

??(1)理論上是在國家級學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇，也就是說不僅僅需要在國家期刊上發(fā)表一篇期刊，而且還要求必須和您所評審專業(yè)屬于同一方向的論文。

??(2)同時，需要參加副高級職稱評審的人才在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文二篇以上，余老師給出的建議是如果說想評定副高級職稱，您所發(fā)表的論文一定不要低于省級期刊。

??(3)如果說沒有論文，也可以通過國家專業(yè)出版社出版的本專業(yè)科技著作一部，本人撰寫部分不少于3萬字，并同時在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上來參加副高級職稱評審。

??(4)有的人才雖然論文不多，但是實際工作中u業(yè)績比較突出，還獲省、部級科學技術獎等獎項，這種人才的實際評審過程中也算是符合評副高職稱論文要求的人才，不過需要有相應的獎勵證書或者證明，同時再加省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇或者以上就可以重慶職稱論文要求副高了。

??(5)您發(fā)表的論文之前余老師給出的要求是萬方、知網(wǎng)和維普可以查，但是如果說您想發(fā)表副高級職稱所用的論文的話，余老師給出的建議是，必須是知網(wǎng)可查，其他能不能查不重要，知網(wǎng)可查是必須項，其他兩個不做要求。

??評副高職稱論文要求從數(shù)量上來說，余老師的建議是更好是兩篇或者兩篇以上，其中的論文期刊等級上，余老師建議您起碼一篇國家級期刊，剩下的兩個論文的期刊等級也不要低于省級期刊，這種搭配是更好的。

副高職稱論文最新要求

論文著作

論文要求為任現(xiàn)職以來發(fā)表重慶職稱論文要求副高，內容與所申報專業(yè)一致重慶職稱論文要求副高，字數(shù)在2000字以上，需附論文資料來源或臨床資料一覽表，并提交至少1份原始資料參加評審;申報副高職稱，須提交臨床研究型論文;申報正高職稱，基礎性研究論文和碩士博士學習期間發(fā)表論文僅限1篇;論文僅認可之一作者，通訊作者不予認可;論文一律以雜志正刊原件為依據(jù)，對增刊、手抄稿、征稿通知、單個印刷體、清樣稿、復印件等不作為評審依據(jù);提交評審的學術論文須附論文檢索審驗信息表、論文復制比檢測證明，復制比不得超過30%。

綜述規(guī)定

提交評審的反映本專業(yè)國內外技術發(fā)展動態(tài)的1份綜述材料，應符合綜述書寫和標注規(guī)范，提供所有參考文獻原文復印件，參考文獻要求20篇以上，其中近3年不少于10篇。提交評審的綜述須附復制比檢測證明，復制比不得超過30%。

(二) 論文著作要求

①三級醫(yī)院和省級公共衛(wèi)生、婦幼保健機構：任現(xiàn)職期內，有1篇本專業(yè)、質量較高的論著、 經(jīng)驗 交流學術 文章 在“中文核心期刊”、“SCI”刊物或“統(tǒng)計源核心期刊”上發(fā)表;或在省級以上出版社正式出版獨著或合著(本人撰寫部分不少于5萬字)的本專業(yè)有學術價值的著作或譯著1部。

②市級、縣級公共衛(wèi)生機構：任現(xiàn)職期內，有1篇本專業(yè)、質量較高的論著、經(jīng)驗交流學術文章在國家公開出版發(fā)行的醫(yī)學類期刊上發(fā)表;或在省級以上出版社正式出版獨著或合著(本人撰寫部分不少于5萬字)的本專業(yè)有學術價值的著作或譯著1部。

③一級、二級醫(yī)院：不做要求醫(yī)學全在。

研究所發(fā)布目錄為準。在申報材料時請附該期刊被收錄的“中文核心期刊”或“統(tǒng)計源核心期刊”目錄，“SCI”文章需附檢索證明。

本條件所述“中文核心期刊”以北京大學圖書館發(fā)布目錄為準、“統(tǒng)計源核心期刊”(又稱為科技核心期刊)以中國科學技術信息

(三)期刊目錄說明

本條件所述“中文核心期刊”以北京大學圖書館發(fā)布目錄為準、“統(tǒng)計源核心期刊”(又稱為科技核心期刊)以中國科學技術信息研究所發(fā)布目錄為準。在申報材料時請附該期刊被收錄的“中文核心期刊”或“統(tǒng)計源核心期刊”目錄，“SCI”文章需附檢索證明。

安徽省評職稱論文 范文 賞析

論醫(yī)師職業(yè)精神培育

【摘要】 醫(yī)師職業(yè)精神是指醫(yī)者表現(xiàn)在醫(yī)學行為中的主導思想.是在醫(yī)學實踐中建立和凝煉為整個醫(yī)學界乃至全社會所肯定并倡導的基本從業(yè)理念、價值取向、職業(yè)人格及其職業(yè)準則、職業(yè)風尚的總和。針對當前醫(yī)護人員職業(yè)精神缺失現(xiàn)象，探討醫(yī)護人員職業(yè)精神培育的途徑.

【關鍵詞】 職業(yè)精神;培育

【中圖分類號】R552 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0515(2011)06-0399-02

醫(yī)學人文是以醫(yī)學價值為核心，以哲學思維的探究、追尋為 *** ，以人和人的世界(醫(yī)學人和醫(yī)學人的世界)目的為歸宿，以“重慶職稱論文要求副高我思”醫(yī)學思想、醫(yī)學精神)尋找醫(yī)學靈魂.從而獲得醫(yī)學世界和醫(yī)學人的“我在”的綜合性學科。

醫(yī)師職業(yè)精神是指業(yè)醫(yī)者表現(xiàn)在醫(yī)學行為中的主導思想.是在醫(yī)學實踐中建立和凝煉為整個醫(yī)學界乃至全社會所肯定并倡導的基本從業(yè)理念、價值取向、職業(yè)人格及其職業(yè)準則、職業(yè)風尚的總和。

新世紀醫(yī)師職業(yè)精神最早由美國醫(yī)生聯(lián)盟、歐洲內科醫(yī)學聯(lián)合會等于年發(fā)布的2000年《醫(yī)師宣言》中提出，至今已有個國家和地區(qū)的120個國際醫(yī)學組織認可并簽署該宣言。中國醫(yī)師協(xié)會于2005年正式宣布加入推行此宣言的活動，此舉得到衛(wèi)生部的大力支持。

1 醫(yī)學職業(yè)精神的內涵

所謂醫(yī)學職業(yè)精神是指在醫(yī)學領域醫(yī)務人員應確立的理想和信仰, 即在醫(yī)療實踐整個過程中, 在任何情況下, 醫(yī)務人員要始終堅持醫(yī)學職業(yè)精神和專業(yè)精神的統(tǒng)一。其中, 職業(yè)精神指的是理想信念, 敬業(yè)與責任, 是一種在職業(yè)認知、情感意志基礎上確立起來的、對職業(yè)理想與信仰的追求, 它是在長期的醫(yī)療實踐中養(yǎng)成的, 表現(xiàn)在把病人的利益放在之一位, 堅持以病人為中心, 關愛病人的健康, 重視病人的權利、人格, 維護病人的利益與幸福; 專業(yè)精神是指求真務實、開拓創(chuàng)新, 在醫(yī)療臨床實踐中尊重客觀事實與醫(yī)學規(guī)律, 依據(jù)循證醫(yī)學 *** 進行科學試驗的開拓創(chuàng)新, 在操作規(guī)范指導下進行醫(yī)學臨床防治疾病實踐, 防止差錯事故, 推動醫(yī)學科學的發(fā)展, 為人類健康服務。由美國內科學會等單位倡議的并獲得美國、英國、法國、中國等36個國家和地區(qū)的120個國際醫(yī)學組織認可的《新世紀醫(yī)師專業(yè)精神―醫(yī)師宣言》[1],充分體現(xiàn)了當代醫(yī)學的職業(yè)精神。對此,我們試概括為:患者利益至上,醫(yī)學誠信之一,提高業(yè)務能力,促進社會公平。《醫(yī)師宣言》將患者利益放在首位的原則列為其基本原則的之一條,這在全世界得到普遍的認同,醫(yī)學雖然是在不同民族 文化 傳統(tǒng)中發(fā)展起來的,卻都是把治病救人放在首位的,這是由醫(yī)學職業(yè)本質所決定的。要做到這點必須堅持利重慶職稱論文要求副高他主義,也就是我國長期提倡的“專門利人、毫不利己”的精神。醫(yī)師職業(yè)精神是醫(yī)師臨床能力中最重要的要素。其核心是指醫(yī)師富于謙遜、正直、責任心和誠實等品質。

醫(yī)生要有愛心、良心和責任心, 要想方設法為病人看好病, 想方設法是指對病人負責的態(tài)度, 看好病是指醫(yī)生具有解決實際問題的能力, 對技術精益求精的追求。這正是新時代醫(yī)學職業(yè)精神的體現(xiàn)與要求。

2 醫(yī)學人文在當代醫(yī)療過程中的日漸缺失

隨著西醫(yī)的逐步擴張乃至成為主流,以及中醫(yī)越來越西醫(yī)化,中國的醫(yī)師職業(yè)精神在一定意義上出現(xiàn)了斷裂。在協(xié)和醫(yī)學院開辦之初，國際平民 教育 之父晏陽初就提出：協(xié)和未來的醫(yī)生需要的是一個科學家的頭腦和一顆傳教士的心靈。毫無疑問.晏陽初憑借重慶職稱論文要求副高他的一雙慧眼，透徹地看到了“傳教士心靈”--醫(yī)學職業(yè)精神的極端重要性。在全面發(fā)展時期，以市場經(jīng)濟條件下的醫(yī)德建設為主題、以中國特色的醫(yī)學倫理學建設為主要載體的醫(yī)學職業(yè)精神再建設.隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。社會大眾及 *** 對醫(yī)療行業(yè)的期望值與日俱增。醫(yī)療工作逐漸成為一種高技術、高付出、高負荷、高風險、高壓力、高要求、高期望的職業(yè)。在現(xiàn)代醫(yī)療體制和管理機制尚未完全成熟，社會貧富差距加大，醫(yī)療費用增加. *** 財政支持有限和醫(yī)生付出與收入不相對應的情況下，醫(yī)生們既要盡可能地用最少的醫(yī)療資源、費用和時間滿足患者診治和康復的要求,又要處理好與患者甚至社會之間的復雜關系,有時不得不忍受人身侮辱和攻擊，且得不到及時、適當、合理的保護與支持。職業(yè)壓力導致職業(yè)倦怠，表現(xiàn)為工作進取心下降，職業(yè)精神退化，自身保護意識增強,醫(yī)務人員工作滿意度降低,直接影響為患者提供持續(xù)、良好的醫(yī)療服務。降低了患者滿意度。有些人簡單地把“看病難、看病貴”的原因歸咎于醫(yī)院及其醫(yī)生，媒體對醫(yī)院、醫(yī)生的過多負面宣傳，更加深了社會及患者的不理解、不支持。另外在市場經(jīng)濟條件下,受利益驅動。確有極少數(shù)醫(yī)務人員忽視自身道德修養(yǎng)。開大處方，誘導醫(yī)療消費，收受“紅包”、“回扣”;有的業(yè)務上不求上進，工作上缺乏責任心.漸失職業(yè)職責，出現(xiàn)一些有悖職業(yè)精神的表現(xiàn)。

3 醫(yī)師職業(yè)精神教育的培育

醫(yī)學已發(fā)展成為預防、治療、保健和康復四位一體的格局。醫(yī)生的任務從傳統(tǒng)的單純治療轉變?yōu)榇龠M健康，防止疾病，提供初級衛(wèi)生保健.遵守職業(yè)道德，熱心為患者治病和減輕患者痛苦。時代要求醫(yī)生成為優(yōu)秀的健康管理人才、醫(yī)學專家、患者和社區(qū)的代言人、有判斷力的思想家、信息專家、掌握先進社會科學和 自然科學知識 并能終身學習的學者。l995年.WHO提出五星級醫(yī)生作為未來全球性策略，所謂五星級醫(yī)生是指保健的提供者、決策者、健康教育者或交際家、社會領導者、服務管理者。顯然。新世紀的醫(yī)生.除了要有扎實的 醫(yī)學知識 外，還必須具備良好的人文素質，在語言文字修養(yǎng)、美學藝術修養(yǎng)、 文明禮儀 修養(yǎng)、倫理道德修養(yǎng)等方面達到與專業(yè)技術素質相應的水準。

新世紀醫(yī)師職業(yè)精神一《醫(yī)師宣言》是一份適用于世界各國、符合現(xiàn)代市場經(jīng)濟的執(zhí)業(yè)醫(yī)師行為準則。其中涉及的職業(yè)精神和管理理念可以有效地引導醫(yī)師承擔救死扶傷的艱巨任務和來自社會各方面的諸多壓力。在新時期，如何正確面臨執(zhí)業(yè)環(huán)境和肩負的職業(yè)使命，如何切實有效地加強醫(yī)師職業(yè)精神建設，是擺在醫(yī)學界和全社會面前的一個重要課題。

弘揚醫(yī)學人文，促進醫(yī)師職業(yè)精神重構，積極推進醫(yī)學人文信仰的建立。醫(yī)學人文信仰是人們基于人的生存發(fā)展價值的認知而產(chǎn)生的對醫(yī)學人文的篤信與崇敬，并以此設定人生目標并付諸醫(yī)學實踐的特殊情感，其實質是對人生目的終極性的確認與追求。在當今時代各種復雜的社會背景下，醫(yī)學人文信仰在醫(yī)療實踐活動中極具重要價值，它是平衡醫(yī)學技術主義的重要砝碼，是 *** 市場經(jīng)濟負面影響的重要精神支柱，是構建和諧醫(yī)患關系的根本。因此，在醫(yī)學人文信仰長期不被學界和醫(yī)務界所重視的狀況下，在當前醫(yī)療衛(wèi)生服務中出現(xiàn)的“醫(yī)德失范、醫(yī)德迷茫、人文衰微”以及諸多醫(yī)患沖突現(xiàn)象已引起社會各界矚目的情形下，從醫(yī)學倫理視域考辨醫(yī)學人文信仰問題，無疑是對上述問題的積極應對。因之，在堅持“以人為本，構建社會主義和諧社會”的偉大實踐中，促進醫(yī)療衛(wèi)生服務中的醫(yī)學人文信仰的構建，具有極強的現(xiàn)實意義。

全面提升醫(yī)務人員人文素質。醫(yī)生從事的是治病救人的神圣職業(yè)，醫(yī)生的人文素質如何，決定醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，決定醫(yī)院的繁榮和醫(yī)生個人全面素質的提高。全面提升醫(yī)生的人文素質首先要培養(yǎng)醫(yī)生的職業(yè)道德。技術不等于文化，掌握高技術的人不一定人文修養(yǎng)就高。只有把思想教育的訓導和文化情感的激發(fā)有效地結合起來.才能切實提高醫(yī)生的人文修養(yǎng).這是塑造優(yōu)秀醫(yī)生的有效途徑。其次，醫(yī)生要不斷學習人文科學知識。醫(yī)生除掌握本學科技術的最新進展外.還必須涉獵諸如文學、藝術、倫理、法律、心理、社會、哲學、歷史等人文社會科學的相關知識。文學可以彌補醫(yī)生人生經(jīng)歷之不足，增加對人與社會的體察。此外，醫(yī)務人員在醫(yī)療實踐中還要自覺養(yǎng) *** 關懷的習慣。醫(yī)生在診療活動中尊重患者人格。使用敬語稱謂。注重醫(yī)患之間的溝通與交流，關心患者疾苦，并適當對患者進行心理安慰，幫助患者克服自卑、消除顧慮、樹立戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣.以及醫(yī)生在醫(yī)療過程中始終遵循知情同意原則等.這些都體現(xiàn)了醫(yī)生高尚的人文素質和修養(yǎng)。

著力營造醫(yī)院人文環(huán)境。人文的就醫(yī)環(huán)境主要體現(xiàn)三個方面：之一是以患者為中心，如公共環(huán)境寬敞明亮、方便快捷、導向標識清晰、流程順暢;第二是以醫(yī)護人員為主體，只有為高強度工作的醫(yī)護人員提供完善便捷的工作、學習、研究、休息環(huán)境，才能提高整體的工作品質和效率：第三是為管理者節(jié)省人力和建筑空間、便于管理等?？傊?，營造醫(yī)院的人文環(huán)境要堅持從人的需求，從藝術的本體以及醫(yī)院文化建設出發(fā)，在醫(yī)院經(jīng)營管理過程中，以先進的醫(yī)院文化引導為基本手段.以激發(fā)職工自覺性、積極性、創(chuàng)造性為目的，將醫(yī)學人文理念融于醫(yī)院管理中，形成現(xiàn)代管理型醫(yī)院。當前.醫(yī)療環(huán)境已被納入直接影響醫(yī)院核心競爭力的重要指標.公眾進入醫(yī)院后的印象可以決定日后對該醫(yī)院的信任程度，而信任程度的高低直接影響醫(yī)院在社會中的競爭力。建設現(xiàn)代化管理型醫(yī)院，必須把醫(yī)學人文理念用于指導、實踐醫(yī)院的各項工作，以深層次的文化建設促進業(yè)務建設，以文化力促進戰(zhàn)斗力、競爭力，提高醫(yī)院的內涵質量.進而推動現(xiàn)代化醫(yī)院的健康發(fā)展。

完善自我規(guī)范和激勵約束機制.醫(yī)生的自我規(guī)范在美國已有很長的歷史.這些規(guī)范是被廣泛認可的有價值的認證。近年來，這些認證變得更為嚴格，需要定期再認證，包括最新技術知識的考察和行醫(yī)表現(xiàn)的評估。作為《醫(yī)師宣言》的支持者和簽署者之一.中國廣大的醫(yī)務人員更應積極的將這一職業(yè)理念和自我規(guī)范體現(xiàn)到每天的日常工作中。此外，衛(wèi)生主管部門和醫(yī)療機構還要積極探索和建立行之有效的管理機制、動力機制、學習機制、考核機制和激勵機制.將醫(yī)生的人文素質作為醫(yī)生評聘、職稱晉升、執(zhí)業(yè)注冊考試和考核、醫(yī)院評估等的重要內容.將提高醫(yī)生人文素質和醫(yī)院的人文環(huán)境作為行業(yè)自律的主要內容.作為表彰優(yōu)秀醫(yī)師和模范醫(yī)院的重要條件。

職業(yè)精神建設重在人文實踐.醫(yī)師職業(yè)精神建設重在從醫(yī)過程中實踐醫(yī)學人文精神。醫(yī)學人文實踐包括以下幾方面內容：①體現(xiàn)人文關懷的服務態(tài)度;②良好的醫(yī)院、病房的人文環(huán)境;③療效好、損傷小、價格合理的醫(yī)療服務;④正確地處理醫(yī)療中的各種倫理社會法律問題：⑤在醫(yī)院管理各環(huán)節(jié)上維護病人的權益;⑥在保健政策上體現(xiàn)對病人和人的健康的人文關愛。根據(jù)以上內容?？蓪⑨t(yī)學人文實踐劃分為三個層次：服務態(tài)度與環(huán)境、醫(yī)院管理與政策及醫(yī)療實踐全過程引。目前引起醫(yī)院重視并著力推行的大多是服務態(tài)度的改善與環(huán)境的改造，這雖然也很重要，但對患者來說并非是最重要和最根本的。

醫(yī)師職業(yè)精神教育中首先要營造良好的人文環(huán)境，繼承和發(fā)展我國 傳統(tǒng)文化 中的人文精神; 以人文課程為基礎, 加強職業(yè)精神教育; 加強醫(yī)學實踐鍛煉; 加強臨床實習生的職業(yè)精神教育; 營造濃厚的職業(yè)精神教育環(huán)境氛圍。通過專題講座、分組討論、角色模擬、具體實踐、典型事例分析、個人觀點表述和對“隱匿”事件的處理等手段培養(yǎng)醫(yī)師職業(yè)精神。醫(yī)師職業(yè)精神同樣也可以進行評估，目前采用的評估重點已從傳統(tǒng)判定型的 總結 性評估轉化為重視品質提升的形成性評估，即更加看重醫(yī)師的進步。有效的醫(yī)師職業(yè)精神評估需要設定多個考評者、不同的考評地點、真實的環(huán)境、可能涉及醫(yī)患沖突的場景，考評過程需要在嚴肅又不失寬松的氛圍中進行。

總之，新形勢下對醫(yī)師職業(yè)精神賦予了新的內涵，具有良好的醫(yī)師職業(yè)精神已不僅僅是好醫(yī)生的標準，它已成為一名合格醫(yī)生的基本條件。特別要注意加強醫(yī)師職業(yè)精神培育，注重提高醫(yī)師職業(yè)精神培育的 *** 、途徑和效果，成為精于專業(yè)，誠于品德，名副其實的德醫(yī)雙馨的醫(yī)生

評副高職稱論文要求

想知道評副高職稱論文要求就看下面我整理的評副高職稱論文要求。

【一】要求

對于具備規(guī)定學歷、資歷的副高級專業(yè)技術職務任職資格需論文2篇(申報醫(yī)學科研副研究員須提供3篇);

不具備規(guī)定學歷，副高級專業(yè)技術任職資格需論文3篇(申報醫(yī)學科研副研究員須提供4篇)。

再如山西，要求如下具備下列條件之一：

(1)在國家級學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇。

(2)在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文二篇以上。

基層專業(yè)技術人員可以減少一篇論文，但要求提供一篇能夠完全反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)工作數(shù)量和質量的工作總結。

工作總結應包括專業(yè)技術人員完成的本專業(yè)工作的數(shù)量和質量。

數(shù)量指標應從專業(yè)技術人員任現(xiàn)職以來的工作業(yè)績數(shù)量來體現(xiàn);專業(yè)工作質量應通過專業(yè)工作取得的效果、做出的貢獻、社會、同行的認可程度來衡量。

(3)國家專業(yè)出版社出版的本專業(yè)科技著作一部，本人撰寫部分不少于3萬字，并同時在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上。

(4)獲省、部級科學技術獎三等及以上獎一項(為額定獲獎人員，并有一級證書)或相關榮譽獎項，并同時在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上。

　 　【二】破格晉升衛(wèi)生副高級職稱論文科研要求，具體如下：

破格晉升副高職務任職資格，須同時具備下列五條中的三條,符合其中(1)、(2)、(4)、(5)條破格者須同時在省級以上醫(yī)學學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文1篇以上。

(1)主持完成(排名之一或第二)省、部級科研項目一項，其成果經(jīng)有關部門組織評審鑒定，達到國內先進水平。

(2)獲國家自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎一項;或獲省、部級科學技術獎三等以上獎一項。

(3)在省級以上醫(yī)學學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的學術論文4篇以上。

省級醫(yī)療衛(wèi)生計生機構專業(yè)技術人員要求其中至少有2篇為國家級醫(yī)學學術刊物, 市級及以下醫(yī)療衛(wèi)生計生機構專業(yè)技術人員要求其中至少有1篇為國家級醫(yī)學學術刊物。

(4)在國家專業(yè)出版社出版本專業(yè)有學術價值的衛(wèi)生計生醫(yī)學專著或譯著一部，本人撰寫部分不少于10萬字。

(5)引進和研發(fā)新技術填補本專業(yè)我省空白或在本專業(yè)領域有重大突破，能有效地提高我省專業(yè)技術水平，取得良好的社會效益并得到省內同行的'認可。

湖南省申報中級職稱不需要論文，申報高級職稱只需要發(fā)表1篇論文。

論文發(fā)表有兩種方式，通過自己投稿,往往錄用機會較少;也可以找代發(fā)論文理發(fā)表更加快捷方便!

【三】申報高、中級職稱學歷、資歷條件

根據(jù)省深化職稱制度改革的若干意見(粵人發(fā)[2003]178號)，申報高、中職稱學歷、資歷條件調整如下： 1、 高級：

具備博士學位，或取得中級資格后、從事專業(yè)技術工作滿3年的人員，達到副高級或

不分正副高級資格條件的，可按規(guī)定程序申報評審副高級資格。

2、 中級：

(1)大學本科畢業(yè)，取得助理級資格后，從事專業(yè)技術工作的年限由4年調整為3年;未取得助理級資格的，從事專業(yè)技術工作5年以上。

(2)大學?？飘厴I(yè)，取得助理級資格后，從事專業(yè)技術工作的年限由5年調整為4年;未取得助理級資格的，從事專業(yè)技術工作8年以上。

(3)中專畢業(yè)的，不再執(zhí)行“中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作20年以上，其中取得助理級資格后，受聘助理級職務5年以上”的規(guī)定，凡從事專業(yè)技術工作

15年以上者，或取得助理級資格后，從事專業(yè)技術工作8年以上者，可申報評審中級資格

【四】職稱論文的標準

職稱論文首先應當具有獨創(chuàng)性。

要在論題涉及的范圍內，言他人所未言，提他人所來提。

要有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，要有獨特的、合乎客觀實際的看法。

只是重復、模仿別人的意見，稱不上學術論文。

如在社會科學領域內，提示獨創(chuàng)性常見于這樣三條途徑：

(1)結合新的社會實踐對以往理論加以繼承和發(fā)展，如，在社會主義建設中，結合中國國情，對馬克思主義的完善;

(2)對新發(fā)現(xiàn)的資料加以研究，史學、考古學的研究常常如此; (3)通過搜集、整理前人已有的成就的途徑獲得新結淪，例如哲學史、語言史的研究。

獨創(chuàng)性是的生命。

學術論文還應具有科學性和專業(yè)性。

科學性是指論文必須有翔實可靠、準確無誤的材料作依據(jù)，它所提出的觀點，所作的結論，絕不帶任何隨意性和主觀性，而是經(jīng)過嚴密的科學論證，經(jīng)得起實踐檢驗的，論文條理清晰結構合理，具有較強的說服力和感染力，深刻揭示客觀事物的內部聯(lián)系和規(guī)律，也就是言之有理，言之有據(jù)，言之有序。

專業(yè)性是指論文從題目、選材到文字表達，都要具有某一學科、專業(yè)的特色，要摸透“行情”，用“行話”，如圖書館學的論文常常要運用款目、標注、二次文獻、情報檢索語言等專業(yè)詞匯。

法學論文則常用法人、主體意志、仲裁、訴權、罪行法定主義等等。

學術論文不必人人都看懂。

好的學術論文是獨創(chuàng)性、科學性、專業(yè)性高度的統(tǒng)一和結合

重慶副高評審條件？

『壹』 重慶市衛(wèi)生高級職稱資格評審條件有哪些

從事主治工作需要專科畢業(yè)7年以上時間，本科畢業(yè)五年以上，碩士四年以上，博士一年以上；二級或三級醫(yī)院兩篇統(tǒng)計源期刊，基層醫(yī)院兩篇省級以上期刊，論文要一篇論著一篇綜述，盡量不要發(fā)第二作者的，因為評分的時候通過的很少，沒有競爭力，能找人發(fā)表的話就盡量托人，不能的話花錢買也可以，網(wǎng)上要辨別真?zhèn)?，我去年找的是博雅論文輔導中心，很講誠信?？蒲蟹矫婵h級以上醫(yī)院需要課題，基層醫(yī)院無要求。

『貳』 重慶市申報農技副高職稱需要具備哪些條件

重慶市申報農技副高職稱需要發(fā)表撰寫發(fā)表較高水平的農學專業(yè)學術論文及專著，公開出版發(fā)行本專業(yè)著作，本人作為主要撰稿人撰寫2萬字。評職稱出書找蘭竹文化。

『叁』 重慶市高級職稱轉評其他專業(yè)應符合哪些條件

可以評其他專業(yè)的高級職稱，但不能直接評；首先要轉評到其他專業(yè)的中級職稱，工作5年后，再評高級職稱。對你來說，要先轉評燃氣類中級工程師。

『肆』 2016年重慶市副高'職稱評審結果

各有關單位：復

現(xiàn)將重慶制市衛(wèi)生技術（中醫(yī)藥、基層全科、公共衛(wèi)生、外科、綜合、內科、藥護技)高級職務評審委員會2016年10月26—28日評審通過人員名單予以公示（附后)。公示時間為5個工作日（從2016年10月31日至2016年11月4日止)。

公示期間，若對公示對象有異議，請通過書面向評委會掛* 部門或市職改辦反映。受理部門按有關規(guī)定為反映情況的人員及內容保密。反映情況要實事求是，客觀、公正、具體，對誣告陷害他人者，一經(jīng)查實，將按有關規(guī)定予以處理；來信要簽署真實姓名以及準確不簽署真實姓名和聯(lián)系方式的不予受理。

受理情況反映的部門：

市衛(wèi)生計生委聯(lián)系人：謝悅峰

可以去當?shù)厝松缇植樵?

『伍』 關于印發(fā)重慶市基層醫(yī)療衛(wèi)生機構全科醫(yī)生高級專業(yè)技術資格申報條件和

醫(yī)師晉職報考條件 申報人應當符合下列學歷和資歷的要求 （一）主治醫(yī)師 1、醫(yī)學中專畢業(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療機構工作，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于七年； 2、醫(yī)學大學?？飘厴I(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于六年； 3、醫(yī)學大學本科畢業(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于五年； 4、醫(yī)學大學本科畢業(yè)并取得與醫(yī)學有關的第二學士學位，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于四年。 （二）副主任醫(yī)師 1、醫(yī)學大學?？飘厴I(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療機構工作，從事主治醫(yī)師工作不少于七年； 2、醫(yī)學大學本科畢業(yè)，從事主治醫(yī)師工作不少于五年； 3、取得臨床醫(yī)學碩士學位，從事主治醫(yī)師工作不少于四年； 4、取得臨床醫(yī)學博士學位，從事主治醫(yī)師工作不少于二年； 5、臨床醫(yī)學博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動站前 （三）主任醫(yī)師醫(yī)學大學本科畢業(yè)或取得學士以上學位，從事副主任醫(yī)師工作不少于五年。 （四）符合下列有關條件，經(jīng)考核合格，可認定主治醫(yī)師任職資格： 1、取得臨床醫(yī)學碩士學位，從事醫(yī)師工作不少于三年； 2、取得臨床醫(yī)學博士學位。 （五）符合下列有關條件，申報副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師任職資格不受上述學歷和任職年限的限制： 1、獲自然科學獎、國家發(fā)明獎、國家科技進步獎的主要完成人； 2、獲省部級科技進步獎二等及以上獎的主要完成人。

『陸』 正高職稱評審條件是什么

條件：1、凡涉及申報對象的學歷、專業(yè)年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績、獎懲情況，須由申報單位核實后。

2、助理工程師：2年以上相關崗位經(jīng)驗，中專以上學歷，20歲以上。中級工程師：5年以上相關崗位經(jīng)驗，大專以上學歷，25歲以上。高級工程師：8年以上相關崗位經(jīng)驗，大本以上學歷，30歲以上。

拓展資料：

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學之一線，為促進青少年學生健康成長發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2．深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識，教育教學業(yè)績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學 *** 等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質教育中，發(fā)揮了示范和引領作用；

4．在指導、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5．一般應具有大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位任教5年以上。

『柒』 重慶律師評副高級職稱需要什么條件

您好現(xiàn)在職稱評審需要

中級：1、大學本科畢業(yè)，專業(yè)技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

2、大學?？飘厴I(yè)，專業(yè)技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。

3、中專（高中）畢業(yè)，專業(yè)技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。

4、初中以下學歷人員須從事專業(yè)技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

您可以以審代考，非常方便的，還有論文什么的，現(xiàn)在評審來說很方便的，可操作的

『捌』 重慶南開中學評高級職稱發(fā)論文有什么要求啊

您好，雜志社周編輯為您解答?。ㄐ枰l(fā)表請咨詢）

教育教師系統(tǒng)：

小學高級職稱回或者以下，2—3篇文答章。2000字符左右。省級教育類期刊即可。

中學中級職稱，2—3篇文章，2000字符以上，省級教育類期刊即可。

中學高級職稱，2—3篇文章，2000字符以上，省級教育類專業(yè)期刊，（教育廳主管單位）。

中專技校職稱，2—3篇文章，2000字符以上，省級教育類期刊即可。

高職高專講師，3——5篇文章。2000字符以上。省級期刊即可。

副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般雜志數(shù)量不定。

『玖』 重慶醫(yī)科大學護理副高申報條件

需要符合《重慶醫(yī)科大學各系列高級專業(yè)技術職務任職條件規(guī)定》具體規(guī)定。參考第三條 任職年限與學歷要求。

重慶醫(yī)科大學各系列高級專業(yè)技術職務任職條件規(guī)定

之一條 總 則

1、為了加強專業(yè)技術隊伍建設，提高專業(yè)技術人員的業(yè)務素質，更好地發(fā)揮職務晉升的杠桿作用，根據(jù)國家有關專業(yè)技術人員職務晉升的文件精神，結合學校實際，制定本規(guī)定。

2、本規(guī)定采取定性與定量相結合的原則，探索符合本校各類人員實際的評價標準，力求客觀、公平、公正地評價專業(yè)技術人員業(yè)務水平和工作實績，實現(xiàn)專業(yè)人員評價工作的分類管理。

3、本規(guī)定適用于各系列申報評審高級專業(yè)技術職務的人員。

第二條 職業(yè)道德、思想素質

遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；積極承擔工作任務，能認真負責的履行現(xiàn)崗位職責；任現(xiàn)職期間，年度考核為“稱職”以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況之一，在規(guī)定年限基礎上延遲申報：

1.近3年內年度考核被確定為“基本稱職”1次或受到通報批評者，延期1年申報；被確定為“不稱職”1次，延期2年申報。

2.受到 “警告”處分，延期2年申報；受到“嚴重警告”、“記過”及其以上處分，延期3年申報。

3.在申報評審中弄虛作假（偽造學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果，以及職稱考試違紀受到查處），延期3年申報。

第三條 任職年限與學歷要求

（一）任職年限：

1、具有研究生學歷（碩士學位）或本科學歷（學士學位）：

由中級晉升副高級、副高級晉升正高級的實際任現(xiàn)職時間，均要求滿5年。 2、博士學位獲得者：

①醫(yī)療系列（醫(yī)、藥、護、技）：擔任主治醫(yī)師（主管藥師、主管護師、主管 *** ）滿2年(非臨床學習、培訓時間除外)可以申報副高級職務；擔任副主任醫(yī)師（副主任藥師、副主任 *** 、副主任護師）滿5年且實際臨床工作時間不少于2年可以申報主任醫(yī)師（主任藥師、主任 *** 、主任護師）職務；

②其余系列人員擔任相應中級職務滿2年(學習、培訓時間除外)可以申報副高級職務；擔任相應副高職務滿3年(學習、培訓時間除外)可以申報正高職務。

3、轉評同級別其它系列職務需在現(xiàn)崗位工作滿兩年（相近工作年限可累計計算），其基本資格及條件與晉升相應系列職務相同。

（二）學歷條件

各系列晉升高級職務人員均須具有國民教育大學本科及以上學歷，其中： 1、評聘正高職務， 1965年1月1日及以后出生的人員應具備碩士學位，1970年1月1日及以后出生的人員應具備博士學位。

2、評聘副高職務， 1970年1月1日及以后出生的人員應具備碩士學位。

3、兩個二級學院及口腔醫(yī)院學歷條件從2008年起按此文件執(zhí)行。

4、不具備以上規(guī)定學歷，如在專業(yè)技術工作中確實取得突出成績，可按正常晉升條件申報相應系列職務，但必須參加所在院系評審組（副高）、學校評委會（正高）答辯。

（三）不滿任職年限或越級晉升的人員按重慶市相關破格文件要求執(zhí)行。

（一）教學系列

1、教授

①作為碩士生導師完整培養(yǎng)過一屆研究生，至少有1名研究生畢業(yè)（原文為帶有研究生，臨床醫(yī)師轉評的需有研究生畢業(yè)）；

②系統(tǒng)承擔過本學科本科生的理論課教學（新增）；

③教學、科研量化考核須在150分（原為100分）以上且科研量化分不低于80分（原無要求）[具有主任醫(yī)師職稱人員（去掉主任護師等）申請教授職稱，教學、臨床工作可以不再量化考核，但須系統(tǒng)承擔過本學科本科生的理論教學且科研量化分須達80分（原為60分）]；

④作為負責人承擔有省部級課題；或有省部級成果獎（前3名）。

2、副教授

①教學、科研量化考核須在100分（原為70分）以上且科研量化分不低于60分（原無要求）[具有副主任醫(yī)師職稱人員（去掉副主任護師等）申請副教授職稱，教學、臨床工作可以不再量化考核，但須承擔過本學科本科生的理論教學且科研量化分須達60分（原為40分））；

②作為負責人承擔有廳校級課題；或有廳校級成果獎（前3名）。

（二）研究系列

1、研究員

①作為碩士生導師完整培養(yǎng)過一屆研究生，至少有1名研究生畢業(yè)；（原文為帶有研究生）

②教學、科研量化考核須在160分以上。（原為120分）

③作為負責人承擔有國家級課題；或有國家級成果獎（前3名）。

2、副研究員

①教學、科研量化考核必須在100分以上。（原為70分）

②作為負責人承擔有省部級課題；或有省部級成果獎（前3名）。

（三）、衛(wèi)生技術及實驗技術系列

以下技術系列人員應取得國家規(guī)定的相應職業(yè)資格證書。

1、主任醫(yī)師（護師、藥師、 *** ） ①作為碩士生導師帶有碩士研究生；

②主任醫(yī)師醫(yī)療、科研、教學量化考核必須在120分（原為100分）以上并且醫(yī)療量化考核不能低于35分；其他系列人員教學科研量化考核必須在50分以上且業(yè)務技能考核合格。

③作為負責人承擔有廳校級課題；或有廳校級成果獎（前3名）。

2、副主任醫(yī)師（護師、藥師、 *** 、高級實驗師）

①副主任醫(yī)師醫(yī)療、科研、教學量化考核必須在90分（原為70分）以上并且醫(yī)療量化考核不能低于30分；其他系列人員科研量化考核必須在25分以上且業(yè)務技能考核合格。

②參加有廳校級以上課題（前3名）；或有廳校級成果獎（持證書者）；或主持有院系級課題。

（四）、思想政治、教育管理及圖書資料等系列

1、正高

①具有開拓創(chuàng)新精神，所主持的工作取得了顯著的成績，在本市有較大的影響，受到過上級主管部門的表彰（以獲獎證書為準），對學校的改革和發(fā)展做出了突出貢獻；

②作為碩士生導師帶有碩士研究生； ③科研量化考核分必須在50分以上。

④作為負責人承擔有廳校級課題；或有廳校級成果獎(前3名）。

2、副高

①具有比較豐富的專業(yè)工作經(jīng)驗，所負責或主持的工作受到過學?；蛏霞壷鞴懿块T的表彰（以獲獎證書為準），對學校的改革和發(fā)展做出了一定的貢獻；

②科研量化考核分必須在25分以上。

③參加有廳校級以上課題（前3名）；或有廳校級成果獎（持證書者）

『拾』 重慶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生晉升副高職稱的要求

基層醫(yī)院兩篇省級以上期刊，論文要一篇論著一篇綜述，不需要科研項目，現(xiàn)在的雜志都不愿意收基層醫(yī)院的稿件，因為沒有創(chuàng)新性，能找人發(fā)表的話就盡量托人，不能的話花錢買也可以，網(wǎng)上要辨別真?zhèn)?，我去年找的是博雅論文輔導中心，很講誠信，去年通過了評審。祝大家也順利通過